“接来简单说一座位安排。”

“我们?各科老师据学科成绩以及总体排名行调整，形成同桌互补互助的模式，你的薄弱项则是?你同桌的项。”

任说完，用?神扫过底的学生，结果他们?没有任何反应，顷刻愣住，以为他们?不理?解自?己

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